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3ho | 2019-01-20 | 阅读(159) | 评论(934)
科学 这一学期科学领域的大目标有三。【阅读全文】
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rd4 | 2019-01-20 | 阅读(975) | 评论(926)
PAGEPAGE-14-河北省唐山市开滦第二中学2017-2018学年高二语文下学期期中试题说明:l.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上2.请认真阅读答题卡上的注意事项,在答题卡上与题号相对应的答题区域内答题,写在试卷、草稿纸上或答题卡非题号对应答题区域的答案一律无效。【阅读全文】
bcy | 2019-01-20 | 阅读(219) | 评论(244)
如何科学理解中国特色社会主义理论体系为什么说在当代中国,坚持中国特色社会主义理论体系就是真正坚持马克思主义答:1)科学理解中国特色社会主义理论体系党的十七大报告中对马克思主义中国化理论成果做出了最新概括,“中国特色社会主义理论体系,就是包括邓小平理论、‘三个代表’重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系。【阅读全文】
ctk | 2019-01-20 | 阅读(54) | 评论(52)
以下是截取的部分内容:第十一章希望、失望与丧失、悲哀 (Hope,hopelessness,loss,andgrief)学生在学完本章后能够:认识与记忆:1.正确阐述希望、失望、丧失、悲哀的概念。【阅读全文】
abs | 2019-01-20 | 阅读(937) | 评论(411)
月、天、小、山、大等是熟字,可让学生自主圈画进行复习。【阅读全文】
szm | 2019-01-19 | 阅读(674) | 评论(993)
二、学习教育内容1、继续深入贯彻“两学一做”有关要求,巩固2017年“两学一做”成果,认真组织并保证完成局党委布置的各项学习任务。【阅读全文】
3kq | 2019-01-19 | 阅读(806) | 评论(389)
如果某反应在温度T1和T2时的速率常数分别为k1和k2,活化能Ea在T1至T2的温度范围内可以视为常数,由(5-3)式可以导出:(5-3)(5-4)阿仑尼乌斯方程式的对数形式:(1)改变反应温度,改变了反应中活化分子的百分数,但并没有改变反应的活化能。【阅读全文】
a2k | 2019-01-19 | 阅读(122) | 评论(521)
自主确定立意,自定文体,确定标题;不要脱离材料内容及其会意作文。【阅读全文】
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2dp | 2019-01-19 | 阅读(679) | 评论(97)
以下是截取的部分内容:第十章护理理论与模式 (NursingTheoryandModel)学生在学完本章后能够:认识与记忆:1.准确描述护理理念、护理理论的相关概念。【阅读全文】
i2r | 2019-01-18 | 阅读(433) | 评论(650)
’听第9段材料,回答第13至16题。【阅读全文】
rs0 | 2019-01-18 | 阅读(888) | 评论(889)
同一省份的大部分学校为了选拔美术类考生,联合起来,组织统一的专业课考试,简称为美术联考。【阅读全文】
qco | 2019-01-18 | 阅读(416) | 评论(591)
最宜选用:.行气药.消食药.芳香化湿药.峻下药.温中止呕药答案(2)患者,男,37岁,昨晚赴宴,饱食油腻之品,夜半【阅读全文】
1so | 2019-01-18 | 阅读(500) | 评论(888)
3、已签订的应税凭证,没有执行或中途中止的,或执行中进行修改的,应在备注栏中加以说明。【阅读全文】
ean | 2019-01-17 | 阅读(220) | 评论(810)
2017年中医助理医师考试《医学伦理学》基础题及答案基础题一:[1型题]1.高科技在医学中应用所产生的伦理正效应集中体现在.使临床诊断质量不断提高.使医学目的及其道德本质得到了越来越充分的实现.使临床医疗质量不断提高.对医疗人员的医德素质提出了许多新的要求.使医务人员必须面对许多新的医德问题2.下列表述最能全面反映伦理学概念内涵的是.研究职业道德现象的科学.研究政治道德现象的科学.研究道德现象的科学.研究婚姻家庭道德现象的科学.研究社会公德的科学3.下列关于医学模式的说法,哪一项是错误的.生物医学模式是建立在近代生物学、化学、物理学和社会实践基础之上的医学模式.生物医学模式认为任何一种疾病都可在器官、细胞或生物大分子上找到可测量的、形态的或化学的改变.医学模式向生物——心理——社会医学模式的转变在本质上反映了医学道德的进步.生物医学模式对人类健康、疾病的认识是片面的,没有对医学起推动作用世纪下半叶开始,医学模式由生物医学模式逐渐转变为生物——心理——社会医学模式4.下列哪一项不属于医德意识现象.医德观念.医德情感.医德信念.医德意志.医德评价5.医德实践的具体内容不包括.医德评价.医德规范体系.医德教育.医德修养.以上都不是6.下列哪一项不是生命神圣论的局限性.有阶级性.有历史性.影响卫生资源的分配.只偏重于人口的数量.不能把人的自然素质同生命存在的价值相统一7.义务论的局限性表现不包括.忽视了动机与效果的统一.忽视了对病人应尽义务与对他人、社会应尽义务的统一.忽视了医患义务的双向性.忽视了公正,合理地分配卫生资源.以上都不是8.当妊娠危及胎儿母亲的生命时,可允许行人工流产或引产,这符合.行善原则.公正原则.不伤害原则.尊重原则.自主原则9.医患关系要做到真诚相处,最主要的是.关系和谐.尽职尽责.平等相待.互相尊重.互相信任10.体现医患之间契约关系的有下列做法,但不包括.患者挂号看病.医生向患者作出应有承诺.先收费用然后给予检查处理.先签写手术协议然后实施手术.患者被迫送红包时保证不给医生宣扬11.医患关系出现物化趋势的最主要原因.医生对物理、化学等检测诊断手段的依赖性.医院分科越来越细,医生日益专科化.医患双方相互交流的机会减少.医生降低了对患者的重视.医患交流中出现了屏障12.不包含在医学伦理学有利原则之内的是.努力使病人受益.努力预防和减少难以避免的伤害.对利害得失全面权衡.造成有益伤害时主动积极赔偿.关心病人的客观利益和主观利益13.医学伦理学的有利原则不包括.努力使患者受益.关于患者的客观利益和主观利益.选择受益最大,伤害最小的行动方案.努力预防或减少难以避免的伤害.把患者的利益看得高于一切14.医学伦理学原则不包括.公正原则.有利原则.不伤害原则.生命价值原则.尊重原则15.从总的方面来说,患者享有的保密权有两大内容.为自己保密和向自己保密.疾病情况和治疗决策.躯体缺陷和心理活动.个人隐私和家庭隐私.不良诊断和不良预后16.下面关于医务人员泄露医疗秘密,将会产生不良后果的表述,不包括.会引起社会某些人对患者的歧视.会使患者对医务人员产生不信任和恐惧感.会引起医患矛盾、家庭纠纷.会造成思者沉重心理负担,甚至引发自杀的严重后果.会酿成医疗差错事故17.对医师有合理的个人利益的正确理解是.医师的个人利益都是天然合理的.医师的正当利益都应得到实现.医师的正当利益能够得医德的支持.医师的正当利益必须无条件服从患者利益.医师的个人利益在伦理上是成问题的18.关于临床科研实施中的道德要求的说法,不正确的是.临床科研设计要建立在坚实的业务知识和统计学知识的基础上12免责声明:本文仅代表作者个人观点,与本网无关。【阅读全文】
2tf | 2019-01-17 | 阅读(597) | 评论(123)
《数学广角──集合》教学设计1.适度让学生亲历集合思想方法的形成过程,初步理解集合知识的意义。【阅读全文】
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